Autismo negli adulti: presentazione del libro della dott.ssa Di Pasquale

Sabato 27 Gennaio alle ore 17:00 nella Sala Consiliare Cipolli di Cecina si è svolta la presentazione del libro “Intervento Cognitivo Comportamentale integrato per persone adulte autistiche” pubblicato da Giovanni Fioriti Editore. L’autrice del libro, la dott.ssa Roberta G. Di Pasquale, psicologa e psicoterapeuta, ha guidato l’evento con il sostegno e il patrocinio del Comune…

Autismo, neurodivergenza e diagnosi tardive

di Roberta Di Pasquale, autrice di “Intervento cognitivo comportamentale integrato per persone adulte autistiche. Trattamento del senso d’inadeguatezza in diagnosi tardive” (Fioriti Editore 2023) L’autismo è sempre stato identificato come sindrome complessa che comporta principalmente deficit sociali, stereotipie, mancanza di empatia, isolamento e disturbi comportamentali. Ma l’autismo non è soltanto questo: di per sé la…

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Douglas Greer in Italia: l’autore del metodo CABAS alla “scuola delle stelle”

Douglas Greer, considerato lo studioso vivente più autorevole al mondo nel settore del trattamento educativo per l’autismo, ha contribuito al progresso della scienza applicata del comportamento in ambito educativo con centinaia di articoli scientifici e tesi di dottorato. Dirige inoltre il programma di Master e Dottorato in Applied Behavior Analysis (ABA) alla Columbia University di…

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Autismo e attenzione congiunta: un faro tra le contraddizioni intorno il DSA

Peter Mundy ha passato oltre trent’anni a definire la natura dell’autismo e delle disabilità dello sviluppo. Infine, ha raccolto molte delle proprie osservazioni in “Autismo e attenzione congiunta“, pubblicato in Italia da Fioriti Editore. Il libro intende gettar luce sul ruolo dell’attenzione congiunta nello sviluppo del disturbo dello spettro autistico, attingendo a dati prodotti da innumerevoli…

autismo e attenzione congiunta

Trattare l’autismo con un approccio naturalistico e metodologico è possibile

“Implementazione dell’Early Start Denver Model in Gruppo (G-ESDM) per bambini con autismo in età prescolare” fornisce indicazioni fondamentali per attuare efficacemente e concretamente il programma. Nel manuale si discutono le modalità per creare degli obiettivi di trattamento, preparare l’ambiente di apprendimento, e facilitarlo attraverso interazioni tra pari. “Implementazione dell’Early Start Denver Model in Gruppo (G-EDSM)…